Fakültemizde, eğitimin odağına ‘MESLEKİ ve BİREYSEL GELİŞİM’ alınmıştır. Parçalı yaklaşımla eğitimde genel tıp alanıyla ilgili bilgi, beceri ve tutumları ayrı ayrı ele almak yerine, bütüncül bir yaklaşım 2 benimsenerek yeterliğe dayalı eğitim yaklaşımı benimsenmiştir.
Altı yıllık eğitim süreci, iki ana eğitim dönemine ayrılarak, öğrenim stratejileri ve modelleri ile birlikte şu şekilde yapılandırılmıştır
- Klinik öncesi eğitim dönemi: Faz 1 eğitim dönemi (1., 2., 3. sınıflar) olarak da adlandırılan ve öğrencilerin tıp alanıyla ilgili temel bilgi ve becerileri kazandığı bu dönemde, daha çok, bilgi ve beceri kazandırmaya yönelik olan öğrenim stratejileri ve modelleri (interaktif sunumlar, olgu tartışmaları, probleme dayalı öğrenme, simüle ortamlarda veya laboratuvarlarda beceri eğitimleri vb) kullanılmaktadır.
FAZ1 EĞİTİM PROGRAMI
|
Hekimlik Uygulamaları |
Moleküler/ Hücresel Düzeyden İnsana Normal Yapı ve İşlevler |
|||||
|
Hücreye Giriş & Hücresel Çoğalma |
Hücresel Metabolizma & Taşınım |
Vücudunun Gelişimi & Organizasyonu |
Sinir Sistemi & Davranış Bilimlerine Giriş |
|||
|
Seçmeli Dersler |
||||||
|
ICP-II Tıpta İnsan |
Temel Patofizyoloji |
Organ Sistemleri (Yatay-Dikey Entegrasyon) |
||||
|
Hücre ve Doku Hasarı-I |
Hücre ve Doku Hasarı-II |
Hematopoetik Sistemi ve İlişkili Hastalıklar |
Kas-İskelet Sistemi ve İlişkili Hastalıklar |
Solunum Sistemi ve İlişkili Hastalıklar |
||
|
Seçmeli Dersler |
||||||
|
Araştırma Becerileri ve Öğrenci Araştırmaları |
Organ Sistemleri veya Tema (Yatay ve Dikey Entegrasyon) |
|||||
|
Kalp-Damar Sistemi ve İlişkili Hast. |
Mide-Barsak Sistemi ve İlişkili Hast. |
Sinir Sistemi ve İlişkili Hastalıklar |
Büyüme, Gelişme, Zihinsel Sağlık ve İlişkili Hastalıklar |
Üriner ve Üreme S. ve İlişkili Hast. |
||
|
Seçmeli Dersler |
||||||
|
KUG |
DERS KURULLARI |
|||||
- Klinik eğitim dönemi: Faz 2 (4. ve 5. sınıflar) ve Faz 3 (6. sınıf) eğitim dönemi olarak ikiye ayrılan klinik eğitim döneminde daha çok, yeterlik kazandırmaya ve geliştirmeye yönelik gelişimsel ve süreç yönelimli öğrenim stratejileri ve modelleri (yaşantısal öğrenme, iş başında öğrenme ve değerlendirme, proje temelli öğrenme vb) kullanılmaktadır.
|
Profesyonelliğe Yönelik Gelişim Ve Danışmanlık Programı |
FAZ 2 EĞİTİM PROGRAMI (Yeterlik Kazanma) |
|||||||
|
Klinik Eğitime Uyum
1 Hafta
|
Dahili Hastalıklar Bloğu
14 Hafta |
Cerrahi Hastalıklar
6 Hafta
|
Duyu Sistemleri Sağlığı ve Hastalıkları
7 Hafta
|
Kas-İskelet Sağlığı ve Hastalıkları
6 Hafta
|
Seçmeliler
2+2 Hafta |
|||
|
Profesyonelliğe Yönelik Gelişim Ve Danışmanlık Programı |
FAZ 2 EĞİTİM PROGRAMI (Yeterlik Kazanma) |
|||||||
|
Yaşam Boyu Sağlık Bloğu
12 Hafta
|
Sinir Sistemi ve Ruh Sağlığı ve Hastalıkları
7 Hafta |
Girişimsel Cerrahi Uygulamalar (Özel Cerrahi Hastalıklar)
4 Hafta
|
Üreme Sağlığı Bloğu 8 Hafta
|
Seçmeliler 2+2 Hafta |
||||
|
Profesyonelliğe Yönelik Gelişim Ve Danışmanlık Programı |
FAZ 3 EĞİTİM PROGRAMI (Yeterliklere Uygun Performans) |
|||||||
|
Dahili Hastalıklar
2 Ay |
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları
2 Ay |
Toplum Sağlığı ve Toplum Yönelimli Hekimlik Bloğu
4 Ay |
Acil Olgulara Yaklaşım ve İlk Müdahale
2 Ay |
Seçmeliler 1+1 Ay
|
||||
Bu sayfa Tıp Fakültesi tarafından en son 10.03.2021 14:09:17 tarihinde güncellenmiştir.
