Klinik dönem öğrencilerinin (4–6. sınıf), klinik öncesi dönem öğrencilerine (1–3. sınıf) gönüllü olarak mentorluk yaptığı programdır. Öğrencilerin fakülteye uyumunu, aidiyet duygusunu ve karşılıklı öğrenmesini desteklemeyi amaçlar.
Akran Mentorluk Programı Kitabı
Akran Mentorluğu – Mentee Geri Bildirim Formu
|
Merhaba! Ben Doğa, Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi 6. sınıf öğrencisiyim. ? Tıp fakültesindeki yolculuğum boyunca farklı klinik alanları tanıma, çeşitli araştırmalarda yer alma, yer aldığım çalışmaların ulusal ve yabancı dergilerde yayımlanması, yurt dışında staj yapma, ulusal ve uluslararası kongrelere katılma fırsatım oldu. Uzmanlık alanı olarak şu an için cerrahi branşlarla ilgileniyorum, Bolonya Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde yaptığım staj sonrasında ilgimi çekmesi nedeniyle özellikle Kulak Burun Boğaz alanında kendimi geliştirmeyi hedefliyorum. Geçen yıl da akran mentorluk programında mentor olarak yer aldım ve süreçten oldukça keyif aldım. Bu yılın da aynı şekilde hem mentor hem menteeler için kendimize çok şey kattığımız bir yıl olacağını umuyorum. Mentorluk programından beklentim, fakülte hayatında karşılaşabileceğiniz sorulara ve zorluklara birlikte çözüm arayabileceğimiz, rahatça sohbet edebileceğimiz ve deneyimlerimizi paylaşabileceğimiz güzel bir iletişim kurmak. Kendi deneyimlerimi aktarırken ilgi alanlarınızı keşfetmenize, hedeflerinizi belirlemenize ve kendinize en uygun yolu bulmanıza destek olmayı isterim. Elbette bu sürecin tek taraflı olmadığını da düşünüyorum; birbirimizden öğreneceğimiz çok şey olduğuna inanıyorum. Tıp ve akademi dışında da kendime zaman ayırmayı seviyorum. Spor yapmak, yabancı dillerle ilgilenmek, seyahat etmek, film izlemek ve fırsat buldukça kitap okumak en keyif aldığım şeylerden. Tıp fakültesinin yoğun temposunda kendimize vakit ayırmanın ve bizi mutlu eden şeyleri hayatımızda tutmanın da önemli olduğuna inanıyorum. Kısacası, yalnızca deneyimlerini paylaşan bir mentor değil, ihtiyaç duyduğunuzda rahatça iletişim kurabileceğiniz, birlikte yeni şeyler öğrenebileceğimiz ve bu süreci keyifli hâle getirebileceğimiz bir yol arkadaşı olmak istiyorum. Güzel deneyimler biriktirdiğimiz bir yıl olması dileğiyle. |
Merhaba?? Ben Çağrı, Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi 6. sınıf öğrencisiyim. Tıp fakültesinde edindiğim deneyimleri paylaşmak ve kendi yolunu çizen arkadaşlarıma eşlik etmek için bu yıl mentor olarak aranızda olacağım için çok heyecanlıyım.
Farklı alanlarda ve yurt dışında deneyim kazanma fırsatı buldum. Fakülte hayatımızın vazgeçilmez bir parçası olarak gördüğüm öğrenci kulüpleri de yolculuğumda önemli bir yere sahip. Türk Tıp Öğrencileri Birliğinde hem okulumuzda hem de ulusal düzeyde çalışmalarda yer alarak çeşitli deneyimler edindim❤️?. Böylece kendimi ve ilgi alanlarımı keşfedebildim, olmak istediğim hekim için gitmem gereken yolu çizdim.
Geçtiğimiz yıl da mentorluk yaptım ve bu süreçten çok keyif aldım. Deneyimlerimi paylaşmak, birlikte çözüm aramak ve mentilerimin gelişimine tanık olmak, benim için bu programın en güzel yanlarıydı.
Bu programda, kendi yaşadığım zorluklardan ve öğrendiklerimden yola çıkarak fakülte hayatınızı ve bu süreçte yol almanızı kolaylaştırmayı hedefliyorum. Uzmanlaşmayı düşündüğünüz branşları keşfetmeniz, seçeneklerinizi değerlendirmeniz ve ilgi alanlarınıza uygun bir yol haritası çizmeniz konusunda destek olabileceğime inanıyorum.
Tıp dışında, yabancı diller öğrenmek ve dil becerilerimi geliştirmek en çok keyif aldığım uğraşlardan biri?. Farklı dillerde içerikler izlemeyi, okumayı ve öğrendiklerimi günlük hayatımda kullanmayı seviyorum. Tıp fakültesinin yoğun temposunda fırsat buldukça seyahat etmeye de bayılıyorum✈️.
Tıp fakültesini, hem akademik hem de sosyal açıdan mümkün olduğunca çok şey deneyimleyebileceğimiz bir dönem olarak görüyorum. Birlikte öğrenerek ve birbirimizin deneyimlerinden yararlanarak basamakları bazen birer birer değil, üçer üçer çıkabileceğimize inanıyorum. Bu süreçte hedefim, kendi tempomuzu ve ihtiyaçlarımızı gözeterek fakültenin sunduğu fırsatlardan en iyi şekilde yararlanmak ve geriye dönüp baktığımızda “İyi ki!” diyeceğimiz deneyimler biriktirmek. Birlikte çıkacağımız yol için sabırsızlanıyorum.
Merhaba ? Ben İnt. Dr. Feyza Şule Aslan, Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi 6. sınıf öğrencisiyim. Tıp fakültesine başladığımdan beri akademik çalışmaların yanında sosyal projelere ve öğrenci topluluklarına zaman ayırmaya çalışıyorum. Tıp yolculuğunun yalnızca sınavlardan değil, kurduğumuz ilişkilerden ve edindiğimiz deneyimlerden de oluştuğuna inanıyorum ✨
Özellikle oftalmoloji, nörobilim ve translasyonel araştırmalarla ilgileniyorum. Fakültenin ilk yıllarından itibaren araştırma projelerinde görev aldım; uluslararası bilimsel dergilerde yayımlanan makalelere katkıda bulundum ve çalışmalarımı akademik toplantılarda sundum. Amerika'daki laboratuvar ve Almanya’daki klinik stajım sayesinde farklı araştırma ortamlarını ve sağlık sistemlerini tanıma fırsatı yakaladım. Gelecekte Göz Hastalıklarında klinik ve akademik yolları bir arada yürütmeyi hedefliyorum??♀️
Derslerin dışında seyahat etmeyi, farklı kültürleri tanımayı ve medikal figür çizimi yapmayı seviyorum. Stoacı felsefenin kontrol edebildiklerimize odaklanma yaklaşımı da ilgimi çekiyor. Yoğun tıp eğitimi içinde zaman yönetiminin ve akademik, klinik ve sosyal yaşam arasında denge kurmanın önemini kendi deneyimlerimle öğrendim; hala öğreniyorum. Öğrenci topluluklarında ve ekip çalışmalarında edindiğim deneyimler, birlikte üretmenin ve birbirimizden öğrenmenin değerini de hatırlatıyor.
Geçen yıl bu programda mentor oldum; kendi akademik yolculuğumda ise mentee olarak destek aldım. Her iki rolü deneyimlemek, mentorlukta güvenin, açık iletişimin ve deneyim paylaşımının değerini gösterdi. Herkesin hedefleri farklı; bu nedenle tek bir doğru yol olduğuna inanmıyorum. Bu yıl da ders çalışma yöntemleri, araştırma fırsatları, klinik stajlar ve zaman yönetimi konularında destek olmak istiyorum. Ayrıca yurt dışı araştırma ve klinik staj başvuruları, USMLE hazırlığı ve Avrupa’da hekimlik yolları hakkında kendi deneyimlerimi paylaşabilirim. Amacım hazır cevaplar vermekten çok, seçenekleri birlikte değerlendirebileceğimiz rahat bir iletişim ortamı kurmak
Selam! Ben Toprak, Marmara Tıp’ta 6. sınıf öğrencisiyim.
Fakülteye ilk başladığımızda bir hocamız, bir süre sonra tıp okumayan insanlarla iletişim kurmanın zorlaşacağını söylemişti. O zaman bana anlamsız gelmişti. Ama hayatımın büyük kısmı tıpla ilgili şeylerle geçmeye başlayınca, aynı yolu yürüyen biriyle konuşmanın ne kadar daha kolay olduğunu fark ettim. Keşke preklinikteki halimle oturup sohbet edebilseydim ve ona “Yakın geleceği bu kadar kafana takma” diyebilseydim. Komiteler, sınav sonuçları, “acaba doğru yerde miyim?” soruları… O dönemde hepsi çok büyük görünüyor, ama geriye dönüp bakınca çoğunun zamanla yoluna girdiğini görüyorsun.
O sohbeti şimdi seninle yapmak isterim. Tıp fakültesinde geçirdiğim beş yılın ardından özellikle şu konularda kendi tecrübelerimle yardımcı olabilirim:
? Okula alışmak ve kendini ait hissetmek
? İngilizce tıp eğitiminin getirdiği karmaşa: hem tıbbi terminolojiyi hem de dili aynı anda öğrenmek
? Komite sistemi ve nasıl ders çalışmalı? Hangi kaynaklar, hangi yöntemler, zamanı nasıl planlamalı?
? Klinik döneme geçiş: stajlarda seni neler bekliyor, şimdiden nasıl hazırlanabilirsin?
? Uzun vadede neler bekliyor, Marmara Tıp doğru bir karar mıydı?
Tıp fakültesi sadece derslerden ibaret değil tabii ki. İlk üç yılımda Tıp Öğrencileri Birliği ve Marmara Kayak Kulübü gibi topluluklarda aktif yer aldım ⛷️, laboratuvarda in vitro çalışmalarda bulundum ?. Hangi kulübe katılmalı, araştırmaya nereden başlamalı, derslerle sosyal hayat arasındaki denge nasıl kurulur gibi konularda da konuşabiliriz. Yeni bir yıl olması dileğiyle, görüşmek üzere.
Bu sayfa Tıp Fakültesi tarafından en son 02.11.2026 16:38:26 tarihinde güncellenmiştir.
